La rééducation orthophonique se situe au carrefour de nombreuses disciplines. Parmi elles, la métacognition, par l’étude des processus cognitifs conscients, permet aux orthophonistes à la fois une nouvelle analyse des pathologies, mais aussi une analyse des méthodes rééducatives.
Au sein des outils de métacognition, la théorie de la gestion mentale, développée par Antoine de la Garanderie, puis par des orthophonistes , en particulier France Pages, met à notre disposition une autre lecture des difficultés rencontrées par nos patients et des moyens nouveaux pour les rééduquer.
Ces outils métacognitifs mettent le patient au cœur de la rééducation, lui permettant de comprendre de l’intérieur ses compétences, et de mettre en œuvre par lui même des procédures mentales adaptées aux particularités de son fonctionnement et à celles de la tâche qu’il lui faut accomplir.
Les formations proposées ont lieu principalement sur Paris et Toulouse. Elles peuvent avoir lieu dans d’autres villes, à la demande soit d’un centre de soins, soit d’un groupe d’orthophonistes exerçant en libéral.